《香港01》報導 德萃學生設計環保植物遊樂園 理想遊樂場成真 校長:感染力好大

孩子總對遊樂場有無限想像,若把理想樂園親手成真,定必是個難忘回憶。時代廣場與植物花園莆町Botanic Union邀請了德萃小學部和幼兒園部合作,收集過千位孩子的理想遊樂設施畫作,並以環保物料打造一個大型戶外植物遊樂園《It’s Play Time!》。德萃小學及幼稚園部總校長朱子穎表示,親自把草圖變成實物,對孩子來說,感染力特別大!

攝影:鄧煥儀(部分相片由學校提供)

薛太與女兒薛尚知。
媽媽薛太攜同女兒的手稿來到遊樂場。
黃太與兒子黃海晨。
黃太與兒子黃海晨。
黃太與兒子黃海晨。
漢師德萃學校六年級學生馮哲及林家慧是分組繪畫車軚的組員。
漢師德萃學校六年級學生馮哲及林家慧是分組繪畫車軚的組員。

5歲男生:想手拖手玩獨木橋

遊樂園內有一座以輪胎和欄杆組成的獨木橋,正是5歲男生黃海晨的意念。黃太分享,與孩子討論設計時,不希望是由她作主導創作,反之是引導孩子思考。「我提議不如睇返以前去日本、新加坡遊樂場嘅相,佢就話想整上次喺日本見過,好好玩嘅平衡木。但一個人玩好悶,就想設計一款係兩個人、手拖手玩嘅版本。」

黃太補充,疫情以來孩子留家的時間長,是次體驗讓孩子自由發揮,動手參與創作,尤其難忘和快樂。「過程中我哋從旁協助,鼓勵佢試咗先。佢會覺得『大人嘅世界我都有份參與』,對佢嚟講係一生難忘。」

德萃學生設計環保植物遊樂園。
德萃小學及幼稚園部總校長朱子穎(左)、漢師德萃學校馮鑑邦校長(中)、德萃小學高思敏校長(右)

場內可愛的巨型花朵,是另一位女生薛尚知的創作。媽媽薛太攜同女兒的手稿來到遊樂場,她指女兒一向喜歡大自然,來到現場心情興奮。「玩樂對小朋友好重要,嚟到真係好似真實嘅遊樂場,佢見到自己設計嘅花花、畫嘅車軚,又可以坐上去隻馬,想邀請朋友一齊嚟玩。」

漢師德萃學校六年級學生馮哲及林家慧是分組繪畫車軚的組員。他們分享,組員間需分工合作,因應個別能力負責繪畫不同部分,從中亦體會到團隊精神。「當你做做下覺得好攰,我抖一陣,隊員繼續畫。之後又會想繼續做,啲力好似用唔完!」

時代廣場與植物花園莆町Botanic Union邀請了德萃小學部和幼兒園部合作,以環保物料打造一個大型戶外植物遊樂園《It's Play Time!》。
時代廣場與植物花園莆町Botanic Union邀請了德萃小學部和幼兒園部合作,以環保物料打造一個大型戶外植物遊樂園《It's Play Time!》。
時代廣場與植物花園莆町Botanic Union邀請了德萃小學部和幼兒園部合作,以環保物料打造一個大型戶外植物遊樂園《It's Play Time!》。
時代廣場與植物花園莆町Botanic Union邀請了德萃小學部和幼兒園部合作,以環保物料打造一個大型戶外植物遊樂園《It's Play Time!》。
時代廣場與植物花園莆町Botanic Union邀請了德萃小學部和幼兒園部合作,以環保物料打造一個大型戶外植物遊樂園《It's Play Time!》。
時代廣場與植物花園莆町Botanic Union邀請了德萃小學部和幼兒園部合作,以環保物料打造一個大型戶外植物遊樂園《It's Play Time!》。
時代廣場與植物花園莆町Botanic Union邀請了德萃小學部和幼兒園部合作,以環保物料打造一個大型戶外植物遊樂園《It's Play Time!》。

校長:「創意」好難教!

漢師德萃學校馮鑑邦校長表示,邀請學生設計遊樂設施後,挑選了約50個草圖,再思考如何化成實物。學生在創作過程中除了可應用環保概念,更可培育創意。「當你遇到困難,要解決,就需要爆發創意,其實係解難能力嘅一種。好多家長都覺得好重要,但對學校嚟講係好難教嘅嘢。」

學生分組繪畫車軚。
學生分組繪畫車軚。
學生分組繪畫車軚。
學生分組繪畫車軚。
學校邀請學生設計遊樂設施後,挑選了約50個草圖,再思考如何化成實物。
學校邀請學生設計遊樂設施後,挑選了約50個草圖,再思考如何化成實物。
學校邀請學生設計遊樂設施後,挑選了約50個草圖,再思考如何化成實物。

德萃小學高思敏校長表示,學生最大的得著,除了發揮創意,更可體會升級改造的過程。「小朋友喺油車軚嘅過程,學習環保之外,亦係耐性訓練。除咗車軚,下次想用膠樽喺學校做種植設計,俾小朋友參與其中。」

德萃小學及幼稚園部總校長朱子穎指,邀請孩子繪畫遊樂場設施,再把孩子的草圖化成實物,可讓孩子實在的感受環保理念。「環保係對世界投射嘅關愛,你係愛二十年後嘅世界,先會環保。呢個活動畀學生實踐參與,可以帶出教育理念。」

轉載自:2021-07-07《香港01》德萃學生設計環保植物遊樂園 理想遊樂場成真 校長:感染力好大