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  第五波疫情帶來的特別假期已經展開,全港學生提早「放暑假」,但疫情下難以外遊,故有學校就提供多元化網課,讓同學們停課不停學。Elsie跟德萃幼稚園部及小學部總校長朱子穎傾開,他說就今年的特別假期,德萃小學部和幼稚園部均設網課,前者涵蓋音樂、藝術和體育,後者則希望透過有趣的學習活動,維持幼兒的社交。 德萃幼稚園部及小學部總校長朱子穎趁這個特別假期,讓兒子自訂時間表。   朱校長說,由於這個特別假期始終是「暑假」,所以學校亦會讓老師放假,有些外籍老師更會回家鄉度假,因此小學部的網課是非學術性質,主要圍繞音、體、美,由老師預先或定期上載教學短片,學生可跟隨短片學習,挑戰自己。「以音樂為例,我們的學生早前創作了一首歌曲《It\’s time to Shine》,老師拍攝了該歌曲以不同樂器演奏的教學短片,包括鋼琴、結他、打鼓、小結他、小提琴等等,學生可隨時看短片學習,並錄下自己演奏的片段。假期結束後,老師就會收集片段,並剪輯成一段音樂短片。」 至於幼稚園部的網課《SH Hurray for Friendship》,則以Zoom和短片的形式進行,校方會定期提供玩具教材套,由家長到校提取或由校方送遞到學生家中。學生在周一至五,每日最少有二十分鐘的互動網課,內容包括英語學習遊戲、中英文故事、拼音及生字的卡片遊戲等,逢周五的網課則較多元化,內容包括跆拳道、視覺藝術、體育和音樂等,上課時間也較長。 為維持幼兒的社交經驗,德萃幼稚園部周一至五仍設Zoom課堂,讓學生見見老師和同學。 定期提供玩具教材 朱校長說,為幼稚園學生提供Zoom的課程,是因為近一、兩年才入學的幼兒,停止面授課程的日子多,導致他們欠缺社交經驗,故校方在特別假期仍安排網課,讓小朋友可以跟老師和同學在網上見面,維持社交,學習與人交流。 事實上,不止幼稚園學生,全港學生在這兩年的疫情下,上學機會大減,失去很多群體相處的機會,「近代小朋友和過往不同,未必有很多生活經驗,好像有很多K3學生,連花市都未行過,社交經驗少很多,認識新朋友時,亦只看見他們的眼睛,然而,幼兒卻很需要透過面部表情,閱讀別人的感受和情緒。」 開Zoom討論學溝通 所以朱校長認為,家長在這個特別假期,即使在家中,亦可有不同方法,教授孩子社交技巧和生活經驗。他指如果子女讀幼稚園或初小,就可趁和他們看卡通片或讀故事書時,在有關社交群體的情節停下來,然後問他們,如果有關情境發生在他們身上,他們會如何應付?「舉例看《多啦A夢》時,可問︰『如胖虎欺負你,你會怎辦?』從而了解他們的想法,再加以教授。」 如果子女年紀較長,則可為他們安排五、六位同學,在約定的時間一同Zoom,家長可提供一些題目讓他們傾談,例如喜歡的書籍,讓孩子們自己討論,家長盡量不參與其中,即使孩子們有時討論得較激烈,亦讓他們自己處理局面,從中學習如何溝通。 Elsie知道,朱校長本身也是父親,有個八歲的仔仔,自然也請他分享,如何為兒子安排「暑假」。聽他說,他為兒子報讀了數個網上課程,但內容和時間,則由兒子自己安排,目的是訓練他自主學習的能力。 德萃小學部上載不同的教學短片,讓學生可以在家自學樂器。 孩子安排善用時間 朱校長認為,即使在長假期中,小朋友也要過有規律的生活,並按時間表作息,所以他在這個特別假期,讓兒子參加了多個坊間機構舉辦的網上課程和活動,例如繪畫、運動、編寫應用程式(App)的課程,以及教會的《聖經》班等,而這些課程,都由兒子按喜好選擇。 至於網課以外的時間如何度過,也由兒子全權安排。「我只列了一個checklist,要求他在時間表上有這些元素,內容包括運動、音樂、閱讀,甚至每日要飲多少杯水,都清楚列出,能完成的話,會有獎勵。」朱校長指兒子的時間表,還要求每日跟爸媽玩Board Game(桌上遊戲),滿足自己的興趣。 朱校長說,讓兒子自己安排時間表,是培養他自主學習的能力,因這種能力除了有助學習,對未來的工作也有用,「自主學習第一個層面,就是懂得安排時間。現時有六成工種,都可以在家工作,而員工能否按時完成工作,就看他如何安排時間,所以及早學習安排時間很重要。」他指在上課的日子,不論面授還是網課,學生都有既定的時間表,加上日常既定作息時間,實際可由小朋友安排的空閒時間不多,趁這個特別假期,家長不妨讓子女試試,學習安排自己的時間。   轉載自:2022-03-29《星島日報》德萃多元網課 幼兒保持社交 […]